Pada Rabu, 11 September 2024, TK Yaa Bunayya menerima
kunjungan monitoring dari Bapak Fahrul Imam Santoso, fasilitator Sekolah
Penggerak. Kegiatan yang berlangsung di aula mulai pukul 13.15 ini bertujuan
untuk merefleksikan kemajuan program sekolah dan menyusun tindak lanjut yang
konkrit.
Tujuan Kunjungan
Kunjungan ini bertujuan untuk melihat sejauh
mana pelaksanaan program di sekolah dan menyusun rencana tindak lanjut
menggunakan metode SMART:
-
Spesifik: Dimulai dengan kegiatan
bermain, ice breaking, dan permainan individu.
-
Measurable (Terukur),
-
Achievable (Dapat Dicapai)
-
Relevan
-
Time-bound (Terikat Waktu) agar
tujuan jelas, realistis, dan sesuai dengan jadwal.
Pihak yang Terlibat
Kunjungan ini dihadiri oleh fasilitator, guru,
kepala sekolah, dan pengawas sekolah. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah
menggunakan Bagan Ikan untuk mengidentifikasi akar masalah dan solusi yang
mungkin diterapkan.
Fokus pada Pembelajaran Terdiferensiasi
Salah satu fokus utama kunjungan ini adalah
Pembelajaran Terdiferensiasi—pendekatan pembelajaran yang berpusat pada anak.
Pak Fahrul menekankan beberapa ciri penting dari pembelajaran ini, seperti:
1.
Fleksibilitas dalam mengajar dan menilai.
2.
Pengelompokan berdasarkan
kemampuan, di mana siswa dikelompokkan sesuai tingkat
pemahaman mereka dan diberikan dukungan ekstra jika diperlukan.
3.
Penilaian formatif yang dilakukan secara
terus-menerus untuk memandu proses belajar mengajar.
4.
Tantangan sesuai kemampuan
siswa yang diberikan sesuai dengan minat dan tingkat
perkembangan mereka.
5.
Keterlibatan aktif siswa, yang mendorong kerjasama dan komunikasi antara siswa.
Manfaat dari pembelajaran terdiferensiasi yang
ditekankan antara lain:
Ø Meningkatkan partisipasi siswa.
Ø Mempercepat perkembangan siswa.
Ø Meningkatkan pemahaman konsep.
Ø Meningkatkan keterlibatan aktif siswa.
Ø Menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, di mana siswa dapat
mengeksplorasi diri mereka sendiri dan juga faktor eksternal.